비형식교육과 무형식학습의 하모니 효과 : 비형식교육 적합성, 무형식학습, 학습가치, 학습성과 간의 구조적 관계
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.15 No.1 2019.01 pp.101-130
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지도교사의 목소리를 통한 학교 밖 과학 탐구 활동으로서 전국과학전람회의 현주소
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.196-209
4,600원
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비형식 기술교육 프로그램에 대한 기술교사의 인식과 교육요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제4호 2012.11 pp.185-206
5,800원
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초등학교 비형식 과학 교육을 위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 개발 및 적용 - ‘빛’ 주제를 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.122-139
5,200원
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비형식교육기관의 환경교육 프로그램의 개발 및 적용(무인도를 이용한 체험활동 프로그램 사례)
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.281-296
4,900원
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다문화 리터러시 교육 참여 교사의 무형식학습 경험에 나타난 교수역량
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제3호 2015.09 pp.21-45
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Building Strong Culture and Art Education Programs: Bottom-Up Versus Top-Down Approaches to Policy
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제14집 2호 2013.06 pp.101-121
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.32 No.5 2011 pp.485-493
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Popularization of Science and Technology:what informal and nonformal education can do?
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.9 No.2 1989 pp.99-107
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신설되는 대규모 비형식 환경교육 시설의 교육 프로그램 개발 절차: 국립생태원 사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.26 No.3 2013 pp.336-357
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학교 밖 과학 교육 기관으로서 '과학교육원' 운영 프로그램에 대한 인식 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.1 2022 pp.118-133
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Citizenship Education as Informal Learning and Non- formal Education in England
[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.9 No.1 2007.04 pp.39-61
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Urban Underrepresented Youths’ Positive Experiences in an Informal Science Education Program
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.60 No.3 2021.09 pp.369-382
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기독교 성인교육에 있어 무정형적 교육이 주는 시사점 —신앙공동체에서의 문화역사적 활동이론(Cultural–Historical Activity Theory) 적용을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.88 2013.07 pp.233-254
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