자기조절 집단상담 프로그램이 초등학교 고학년 학생의 인간관계 만족도에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2003년도 학술대회 2003.01 pp.173-190
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초등학교 고학년 아동이 지각한 자기 낙인과 학교생활적응의 관계 : 사회적 지지의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제1호 2024.01 pp.87-103
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초등학교 고학년 학생의 진로개발역량 잠재집단 분류 및 학교 진로교육 영향변인 분석
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.389-405
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초등학교 고학년 아동의 비만도에 따른 비만 스트레스, 자아존중감 및 학교생활적응과의 관계
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.27 No.2 2014.08 pp.80-89
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초등학교 고학년 학생의 사회성측정 지위 유형과 동적학교생활그림검사(KSD)의 관계
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제9권 제1호 2010.01 pp.1-20
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자기조절 집단상담이 초등학교 고학년 학생의 자기조절능력과 학교생활 만족도에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제6권 제1호 2007.01 pp.247-268
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부모-자녀 간 의사소통이 초등학교 고학년 학생들의 학교행복감에 미치는 영향: 역량지각과 자아탄력성의 매개효과
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제11권 제1호 통권 제35호 2013.02 pp.27-46
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초등학교 고학년 아동의 정서표현 양가성과 심리적 안녕감의 관계에서 자기자비의 조절효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제1호 2024.01 pp.53-69
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초등학교 고학년 아동-교사 애착안정성과 우울 간 자기회귀교차지연모형 검증
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제4호 2023.10 pp.395-412
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초등학교 고학년의 수·연산 적응성 및 수학 학업성취도와의 관련성
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제27권 2호 2023.05 pp.203-224
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초등학교 고학년이 지각한 부모의 학습관여와 진로성숙도의 관계에서 학습동기의 매개효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제2호 2023.05 pp.125-146
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초등학교 고학년 아동의 내현적 자기애와 대인관계 유능성: 인지적 유연성의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제2호 2023.04 pp.213-230
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초등학교 고학년 학생의 거부민감성과 사회불안의 관계에서 정서표현 양가성과 자기자비의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제2호 2023.04 pp.197-212
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초등학교 고학년 학생의 부적응적 자기초점주의와 사회불안 : 부정적 자동적 사고와 안전추구행동의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제1호 2023.01 pp.77-94
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