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영어

The purpose of this study is to provide basic data to provide effective ways to induce sports activities for elementary school students by examining and verifying differences in academic enthusiasm and attention concentration according to the level of sports activities. This study was conducted using the items of sports activity level, academic enthusiasm, and attention concentration among the data for 2020, the third year of the Korean Children Youth Panel Survey 2018 by the Korea Youth Policy Institute. The subjects of the study were 2,411 6th graders living in Korea. Using SPSS 25.0, frequency analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, and one-way ANOVA were performed, and the following results were obtained. First, when the level of sports activity was higher than a certain level for all factors of academic enthusiasm, such as dedication, vitality, efficacy, and immersion, the average was higher than that of the group that did not engage in sports. Second, when the level of sports activity was higher than a certain level in the attention factor, the average was higher than that of the group that did not engage in sports activity.

한국어

이 연구는 초등학교 고학년의 스포츠활동 수준에 따른 학업열의, 주의집중의 차이를 검증하였다. 이를 통해 초등 학생들의 효과적인 스포츠활동 유도 방안을 제공하기 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이 연구는 한국청소년 정책연구원 한국아동청소년패널조사 2018의 3차년도인 2020년도 데이터 중 스포츠활동 수준, 학업열의, 주의집중의 항목을 활용하여 연구하였다. 연구대상은 국내 거주 중인 초등학교 6학년 2,411명을 대상으로 실시하였다. SPSS 25.0, AMOS 25.0을 활용하여 빈도분석, 확인적 요인분석과 신뢰도분석, 일원배치분산분석을 실시하였으며, 다음과 같은 결 과를 도출하였다. 첫째, 학업열의 요인인 헌신, 활기, 효능감, 몰두 요인 모두 스포츠활동의 수준이 일정 수준 이상 높을 경우, 스포츠활동을 하지 않은 집단에 비해 모두 평균이 높게 나타났다. 둘째, 주의집중 요인에서 스포츠활동의 수준이 일정 수준 이상 높을 경우, 스포츠활동을 하지 않은 집단에 비해 평균이 높게 나타났다.