원문정보
The Influence of Self-Regulatory Group Counseling on Self-regulation and Satistaction with School Life of the Higher grade Students in Elementary School
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 자기조절 능력
2. 학교생활만족도
3. 자기조절 집단상담
4. 자기조절 집단상담과 학교생활만족도의 관계
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 연구 절차
4. 연구 도구
5. 자료 처리
IV. 결과 및 해석
1. 자기조절능력 및 학교생활만족도 사전검사 결과
2. 자기조절능력의 변화
3. 학교생활 만족도의 변화
V. 논의 및 제언
1. 요약 및 논의
2. 제언
참고 문헌
Abstract
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 자기조절 능력
2. 학교생활만족도
3. 자기조절 집단상담
4. 자기조절 집단상담과 학교생활만족도의 관계
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 연구 절차
4. 연구 도구
5. 자료 처리
IV. 결과 및 해석
1. 자기조절능력 및 학교생활만족도 사전검사 결과
2. 자기조절능력의 변화
3. 학교생활 만족도의 변화
V. 논의 및 제언
1. 요약 및 논의
2. 제언
참고 문헌
Abstract
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보