초등학교 고학년 아동이 지각한 사회적 지지와 학업적 실패내성의 관계에서 낙관성의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제17권 제4호 2018.10 pp.513-535
6,000원
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초등학교 고학년 남녀 아동의 과목선호도에 따른 다중지능, 학습지각양식의 차이
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제17권 1호 2018.01 pp.61-80
5,500원
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초등학교 고학년 아동이 지각한 어머니의 양육태도와 학업적 지연행동의 관계에서 다차원적 완벽주의 성향의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제1호 2013.01 pp.87-107
5,700원
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아동문학의 문화소 번역연구 - 유머아동문학을 중심으로 -
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제18권 4호 2014.11 pp.193-225
7,500원
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초등학교 고학년의 학교적응을 위한 교육용 SNS 활용 집단상담 프로그램 개발
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제4호 2015.10 pp.97-111
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초등학교 고학년의 스트레스 대처능력 향상을 위한 독서치료 프로그램 개발
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제1호 2012.01 pp.61-80
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초등학교 고학년 학생의 부모애착과 우울의 관계: 대인관계 유능성을 통한 학생-교사관계의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.36 No.2 2023.05 pp.79-98
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교사가 지각하는 초등학교 고학년 컴퓨터 교육의 실태 분석
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.12 No.2 2006.06 pp.51-70
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전래동화 활용 극화반응활동 기반 영어 수업이 초등 고학년 학습자에게 미치는 영향
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.22 No.4 2010.12 pp.103-131
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우울·불안·분노 성향이 있는 초등학교 고학년 아동에 대한 동물매개중재 프로그램 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.29 No.4 2013.12 pp.245-271
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초등학교 고학년의 사이버 윤리의식 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.6 2015.06 pp.65-86
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집단미술치료프로그램이 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.22 No.3 2015.06 pp.925-944
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초등학교 고학년의 자아탄력성 증진을 위한 사회극 활용 집단상담 프로그램 개발
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.21 No.1 2010.07 pp.157-176
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초등학교 고학년의 유튜브 이용동기가 스마트미디어 과의존을 매개하여 학교생활적응에 미치는 영향: 성별 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.33 No.3 2020.08 pp.79-100
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초등학교 고학년의 장애수용태도 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.4 2015.04 pp.401-419
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이야기치료를 활용한 문학치료 프로그램이 초등학교 고학년생의 학업스트레스 감소와 자기효능감 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.16 No.2 2012.08 pp.107-123
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