인하대학교 다문화융합연구소 Journal of Multiculture and Education Vol.7 No.1 2022.06 pp.123-147
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교육서비스품질이 학습참여 및 학습만족에 미치는 영향 : 중국 유학생들을 중심으로
관광경영학회 관광경영연구 제22권 제5호 통권 84호 2018.09 pp.357-382
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자기결정성 이론에 기반한 게이미피케이션 이러닝 수업이 대학생의 수업참여도, 학습몰입도, 교수실재감에 미치는 효과
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.73-83
4,200원
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학령기이후 발달장애 성인학습자의 전환교육을 위한 평생학습참여 연구
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.7 No.4 2011.12 pp.119-140
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중고령층 여성문해학습자의 학습참여형태와 교육만족도가 자아통합감에 미치는 효과
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제9권 제2호 2018.08 pp.71-99
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직업가치와 학습참여가 교육만족, 진로포부, 학생충성도에 미치는 영향
한국취업진로학회 취업진로연구 제11권 3호 통권35호 2021.09 pp.21-39
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평생학습 프로그램 참여자의 참여 동기, 학습 몰입 및 학습만족도 관계
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 5 No. 4 2023.12 pp.183-192
4,000원
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성인 암환자들의 학습공동체 참여를 통한 전환학습 과정에 대한 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.2 2017.04 pp.27-56
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대학생의 학습공동체 참여를 통한 심층학습으로의 전환 경험 사례 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제3호 2022.05 pp.461-483
6,000원
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대학생의 학습공동체 참여를 통한 심층학습으로의 전환 경험 사례 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제3호 2022.05 pp.461-483
6,000원
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