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VMD, 관계품질, 브랜드충성도와의 관계에서 인지스타일의 조절효과 연구
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.12 No.4 통권 제32호 2014.12 pp.29-42
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반추 양식과 외상 후 성장 간의 관계 : 인지 및 정서적 경로를 중심으로
한국인지행동치료학회 인지행동치료 제18권 제2호 2018.06 pp.159-176
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학습자의 인지양식이 수학 과제 유형별 수학적 의사소통에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 4호 2017.11 pp.621-641
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고등학교 학습자의 영어능숙도 및 인지양식에 따른 코퍼스 활용 영어 문법 수업의 효과
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 1호 2011.03 pp.137-158
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Blended Learning에서 학습자의 인지양식에 따른 피드백 유형이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제27권 제2호 2009.10 pp.91-112
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學習者의 認知樣式에 따른 發見式 및 說明式 授業이 學業成就에 미치는 效果
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제7권 제1호 1991.12 pp.3-19
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시뮬레이션 활용 수업에서 학습자의 인지양식에 따른 교사의 피드백 제공 시기가 학습동기 향상에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제26권 제3호 2010.06 pp.1-19
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Effect of Cognitive Style on Collaborative Problem Solving Ability in Programming Learning
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.23 No.9 2018 pp.163-169
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Students' Cognitive Style and Mathematical Word Problem Solving
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.6 No.2 2002 pp.171-182
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