대학 교양수업에서의 일본문화 관심도 경향분석 및 교육방안 모색
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제57집 2021.12 pp.151-173
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사운드아트의 국내 고등교육 가능성 – 창의적 융복합 교양교과 제안을 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.443-451
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자유교육의 미술교육적 함의 -플라톤과 아리스토텔레스를 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제4호 2011.10 pp.263-280
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기독교 교양교육에서 종교별 분반 구성과 교육성과 - 연세대학교의 성서 교육 사례 연구 -
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.22 2009.04 pp.137-161
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인문교양교육 콘텐츠로서의 셰익스피어-상호텍스트성과 고전의 현대적 재생산 양상-<햄릿>을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.2 2023.04 pp.115-127
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워드 클라우드 기법과 KJ법을 통한 교양교육 연구 동향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.1209-1231
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외국인 유학생 대상 교양교과 G-KLAC 제언-문화적응을 목적으로 한 교과를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.5 2020.10 pp.251-262
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기독교 교양과목의 인문학적 융복합의 재개념화: 목원대학교 기독교 교양과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.45 2015.06 pp.135-163
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‘혐오’에서 ‘공존’으로: 교양교육의 역할과 여성주의 페다고지
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.20 2017.10 pp.229-251
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