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유아교사를 위한 자유선택활동에서의 놀이에 대한 의미 고찰 KCI 등재

강민정

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제33권 제3호 2016.09 pp.189-211

자유선택활동 시간에 나타나는 유아리더의 특성과 유형

홍수영, 원계선

한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제5권 제1호 2013.06 pp.21-40

뇌과학에 기초한 유아 놀이의 이해

김경철

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제22권 제4호 2006.12 pp.21-46

유아의 인지 과정 특성과 자유 선택 활동의 놀이 계획, 수행, 평가

유정인

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제14권 2호 2012.12 pp.125-157

유아의 자유선택활동과 놀이 인원수 제한규칙

이유정, 원계선

[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.1 2016 pp.57-81

자유선택활동 관련 학술지 연구의 동향분석

김근혜

[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.14 No.5 2018 pp.85-99

오픈소스 하드웨어를 이용한 유아의 자유선택활동 관찰시스템의 설계 및 개발 연구

김경민

[Kisti 연계] 한국스마트미디어학회 스마트미디어저널 Vol.7 No.2 2018 pp.47-53

어린이집 자유놀이의 제한 규칙 운영 실태와 교사의 인식

원계선, 박서연, 장수지, 정유나 , 윤미영, 이지연, 이하나, 한아녕

[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.7 No.2 2013 pp.46-62

Establishing Rhizomatic Relationships in Daycare Centers: From the Perspective of Conflict Relation during Play Time or Free Choice Activities

배숙현, 서영숙

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.24 No.2 2018.12 pp.69-83

자유 선택 활동의 놀이 선택과 실행에 관한 일 연구

단현국

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.14 No.2 2012.12 pp.5-33

유치원 교실의 문해환경적 수준에 따른 유아의 자발적 쓰기활동에 관한 연구: 자유선택활동을 중심으로

김은영, 안선희

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.5 2009.10 pp.325-345

구성주의 교실에서 진정한 자유선택활동을 위한 유아들의 노력

곽향림

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.16 No.1 2012.02 pp.401-424

놀이의 관점에서 본 자유선택활동에 대한 비판적 분석

김희진

[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.12 No.3 2017.07 pp.5-23

유아교육기관 지능형로봇 활용 자유선택활동 프로그램이 유아의 사회․정서 발달에 미치는 효과

이정순, 유구종, 김민경

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.3 2012.06 pp.111-132

지능형로봇을 활용한 유아교육기관 선택활동프로그램 구성 및 효과

유구종, 김민경, 이정순

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.4 2011.08 pp.493-520

3-5세 혼합연령과 단일연령 자유선택활동이 유아의 언어능력과 인지능력에 미치는 효과 비교

지성애, 정진화

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.6 2016.12 pp.267-291

유치원에서 자유선택활동 후 나타나는 정리정돈의 의미

서현, 이승은

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.4 2009.08 pp.171-196

자유선택활동시간에 나타난 유아들의 흥미

나은숙, 양옥승

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.27 No.1 2007.02 pp.281-304

유치원 자유선택활동시간의 인지적 유아-유아 상호작용 -쌓기놀이영역과 역할놀이영역을 중심으로-

하민경

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.1 2019.02 pp.375-402

놀이계획-실행-평가 과정의 의미 및 일치정도와 행동적 자기조절력: 혼합연구방법론의 적용 의미

황윤세

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.16 2017.08 pp.495-514