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[NRF 연계] 병원간호사회 임상간호연구 Vol.9 No.2 2004.01 pp.107-123
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[NRF 연계] 한국성인간호학회 Korean Journal of Adult Nursing Vol.15 No.1 2003.03 pp.45-55
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[NRF 연계] 한국성인간호학회 Korean Journal of Adult Nursing Vol.14 No.4 2002.12 pp.564-572
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유아의 교육기관 적응능력과 자아탄력성 및 자아존중감 간의 관계 분석
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제1호 2014.03 pp.233-257
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가정과 연계한 동화 극화활동이 유아의 창의성과 그리기 표상능력에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제29권 제1호 2011.04 pp.131-154
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유아놀이 유형과 유아의 언어 · 사회적 · 정서능력과의 관계 분석
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제28권 제2호 2010.10 pp.135-159
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.277-298
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.42 2005.09 pp.181-207
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[Kisti 연계] 간호행정학회 간호행정학회지 Vol.1 No.2 1995 pp.285-324
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.57 2009.06 pp.143-169
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.16 No.2 2012.04 pp.5-29
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.6 2012.12 pp.389-420
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과학과 융합한 유아 미술교수학습 모형 개발 및 효과 분석
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.6 2015.12 pp.337-369
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극화활동을 활용한 유아 미술감상 프로그램이 유아의 언어 및 그리기표상 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.2 2009.04 pp.5-26
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이 시대 유아 대상 학원 교육 - 학원 유아교육에 대한 학원교사의 인식과 실태 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.1 2010.02 pp.39-74
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유치원-초등학교 연계교육에 대한 유치원과 초등학교 교사의 인식 및 실태 비교
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.2 2010.04 pp.283-308
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.4 2016.08 pp.497-521
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.18 No.6 2014.12 pp.31-55
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