유아의 놀이 권리에 대한 부모의 인식과 실행에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.13 No.1 2017 pp.143-166
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[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.1 2016 pp.57-81
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[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.11 No.1 2015 pp.23-42
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어린이집 자유놀이의 제한 규칙 운영 실태와 교사의 인식
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.7 No.2 2013 pp.46-62
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장애 관련 교과목 이수 정도에 따른 예비유아교사의 장애유아 통합교육에 대한 인식
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.11 No.1 2022.04 pp.109-130
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교사와 또래 존재 여부 및 활동 공간에 따른 유아의 유치원 활동에 대한 놀이 인식
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.20 No.1 2016.03 pp.381-404
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장애유아통합교육을 수강한 예비유아교사의 통합교육에 대한 인식 연구
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.61 No.4 2022.12 pp.193-214
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22 2020.11 pp.143-167
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장애통합 어린이집 장애유아의 숲유치원 활동에 대한 의미 탐색
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.13 No.1 2014.03 pp.241-267
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어린이집 자유놀이의 제한 규칙 운영 실태와 교사의 인식
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.7 No.2 2013.12 pp.46-62
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유아교육과 신입생 멘토링 프로그램에 참여한 멘토의 경험
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.17 No.2 2013.06 pp.159-187
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유아교육과 신입생 멘토링 프로그램이 학과 적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.31 No.1 2012.02 pp.177-205
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통합교육 환경에서 동화활용 문학적 접근활동이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.3 2006.06 pp.385-403
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그림책을 이용한 반편견 교육활동이 유아의 장애 수용 인식 및 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.11 No.2 2004.12 pp.447-466
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