학교장의 진성 리더십과 학교장-교사 교환관계(LMX), 교사의 Job Crafting의 특성과 관련성 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.16 No.4 2020.10 pp.29-55
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학교장의 코칭리더십, 교사 임파워먼트, 학교조직효과성의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제2호 2022.06 pp.149-169
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학교장의 변혁적 리더십과 교사 셀프리더십, 학교조직효과성과의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제4호 2019.12 pp.35-51
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학교장의 감성적 리더십과 교사의 긍정심리자본, 학교조직효과성과의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제3호 2019.09 pp.99-116
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학교장 교육리더십과 학교자체평가 만족도 관계에서 학교조직풍토의 조절효과 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제2호 2019.06 pp.1-20
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학교장의 서번트 리더십과 교사의 긍정심리자본이 교사학습공동체의 활성화 수준에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.4 2017.10 pp.85-114
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학교장의 의사소통능력이 학교 평생학습 성과에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.10 No.1 2014.04 pp.1-23
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학교장의 리더십 효과성과 교사의 직무만족 간의 관계에 미치는 리더-구성원 교환관계(LMX) 질의 매개효과
대한지방자치학회 한국지방자치연구 제15권 제3호 통권44호 2013.11 pp.327-346
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학교장의 감성리더십과 교사의 자기주도적 학습능력 및 직무만족이 교사의 학교조직몰입에
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.8 No.2 2012.10 pp.169-189
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