2022 개정 영어과 교육과정의 항존성 고찰 : 중·고등학교 영어듣기능력평가를 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제66권 1호 2024.03 pp.191-215
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영어듣기능력평가를 활용한 중학교 교수학습자료 개발 연구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 3호 2023.09 pp.307-333
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전국 16개 시도교육청 영어듣기능력평가에 대한 서울시 중등 영어교사들의 인식 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 2호 2023.06 pp.203-224
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학교 현장에서 역량교육 실행에 대한 학교장의 인식 탐색
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.8 2021 pp.247-257
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서비스 종업원의 시장지향성이 서비스 창의성에 미치는 영향: 한국과 일본 호텔 서비스 종업원의 비교
[Kisti 연계] 한국산업정보학회 한국산업정보학회논문지 Vol.24 No.4 2019 pp.53-64
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유아교육기관의 자유놀이에서 놀이선호의 본질과 의미 탐색
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.27 No.1 2025.03 pp.31-54
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[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.9 No.3 2024.12 pp.369-406
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전국 중·고등학생 영어듣기능력평가 지문 길이의 타당도 분석 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.23 No.4 2024.11 pp.283-304
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2022 개정 초등 영어과 교육과정의 항존성 분석: 온라인 형성 평가 문항을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.30 No.3 2024.09 pp.153-175
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MOOC에서 콘텐츠 품질이 성인학습자의 학습지속의향에 미치는 영향에서 학습몰입의 매개효과와 디지털 리터러시의 조절효과
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.30 No.4 2024.08 pp.1211-1233
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게이미피케이션을 적용한 영어듣기능력평가의 교수학습 방안 탐색: 퀘스트기반학습을 중심으로
[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.9 No.2 2024.08 pp.225-253
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2022 초등 영어과 개정 교육과정 반영 교실영어 사용 능력 평가 기준 연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.35 No.2 2024.06 pp.175-191
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신중년 세대를 위한 50플러스센터 공간디자인 특성 분석 연구
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.41 No.5 2023.12 pp.439-451
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.34 No.4 2023.12 pp.157-173
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초·중학생의 구어 의사소통 능력 진단 도구에 대한 활용 현황 및 요구 조사
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.58 No.4 2023.12 pp.31-71
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[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.8 No.2 2023.08 pp.69-99
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