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시민성 교육의 기초로서 ‘자아 리터러시’ 교육 - 듀이의 성장하는 도덕적 주체 개념을 중심으로 - KCI 등재

장혜진

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제70집 2023.10 pp.89-119

도덕과 교육의 정체성 논의에 대한 교육철학적 고찰 KCI 등재후보

홍은숙

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제16집 2008.08 pp.45-66

고교학점제하에서 도덕과를 통한 진로교육 KCI 등재

김혜진, 윤영돈

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제62집 2021.10 pp.57-85

윤리학의 관점에서 도덕과 교과 지식의 현황과 발전 방안 KCI 등재

변순용

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제22집 2010.08 pp.73-86

도덕과 비판적 사고교육과 그 인식론적 기반 - 추론주의와 덕 인식론을 중심으로 - KCI 등재

박상욱

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제67집 2023.01 pp.307-332

중등 도덕과 교육의 어제와 오늘 그리고 내일

서규선

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제4집 2003.10 pp.31-46

도덕과 생명 윤리 교육 내용 및 교수 학습 방법 연구 - 청소년 자살 예방을 중심으로 - KCI 등재

홍석영

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제31집 2013.08 pp.93-116

도덕발달 심리학의 관점에서 도덕과 교과지식의 현황과 발전방안

정탁준, 최문기, 이인재

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 도덕과 교과 지식의 재구성 방향 모색 2010.05 pp.22-38

“자기 생각으로 세계와 소통한다” - 이우중학교 철학(도덕)과 교육과정

장기혁

한국철학교육학회 철학교육 제1권 제4호 통권 48집 2011.12 pp.1-26

도덕교과에서 왈처의 정의론 적용에 관한 연구 KCI 등재

우맹식

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제62집 2021.10 pp.141-171

미셸 푸코, 도덕적 주체와 삶의 기술 KCI 등재

조수경

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제53집 2019.07 pp.213-242

도덕과 교육과정에서 핵심 가치 설정에 대한 비판적 고찰 KCI 등재

이정렬, 지재민, 신희정

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제73집 2024.07 pp.1-35

도덕교과 교육지식의 구조와 내용에 대한 연구 KCI 등재

정탁준

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제24집 2011.04 pp.107-124

도덕과 통일 교육 개선을 위한 교과교육적 고찰 KCI 등재후보

이종흔

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제7집 2005.04 pp.183-207

도덕ㆍ윤리 교사 양성 체제의 문제점과 개선 방향 KCI 등재후보

이영경

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제14집 2007.12 pp.295-308

도덕과의 기후변화교육에서 생성형 인공지능의 활용 가능성 탐색 - 기후소설 쓰기를 통한 상상력 회복을 중심으로 - KCI 등재

한찬희

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제69집 2023.07 pp.353-378

민주화 이전 시기, ‘애국심 교육’의 변천과 그 특징 - 도덕과 교육과정을 중심으로 - KCI 등재

김홍수, 조수경

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제63집 2022.01 pp.25-49

초등도덕과 정체성 확립을 위한 교육과정 구성요소의 고찰 KCI 등재후보

김재식

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제8집 2005.10 pp.65-81

다산의 ‘마음[心]’ 개념에 나타난 도덕적 주체의 의미－양명 사상과의 비교를 중심으로－ KCI 등재

김민재

범한철학회 범한철학 제102집 2021.09 pp.35-65

헌법에 기초한 도덕과에서의 시민교육 개선 및 발전방향 KCI 등재

이철훈

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제24집 2011.04 pp.277-298