Exploring the Perception and Practice of Teaching Reading Skills in Secondary Schools in Ethiopia
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.355-363
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국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 8 Number 4 2020.12 pp.177-182
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언어 실험실에서의 영어 독해 기능지도를 위한 절충식 접근법
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제21권 1982.06 pp.197-211
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고전시가의 텍스트 변이를 활용한 문화 읽기 교수 학습 방안 − <계녀가>류 가사를 중심으로 −
한서대학교 동양고전연구소 동방학 제20집 2011.04 pp.85-107
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문학 읽기를 통한 자기 내러티브 글쓰기의 효용과 교수-학습 사례 분석
한국언어문학교육학회 한어문교육 제34집 2015.11 pp.53-84
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상보적 수업을 활용한 읽기전략 훈련이 독해력, 초인지, 자기효능감에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제11권 제2호 2012.05 pp.299-320
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통번역대학원의 이론 강좌 고찰 : 신설 강좌 '통번역 주제 강독'을 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제17권 1호 2013.02 pp.159-176
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융복합 코티칭 고전 교육 개발 및 운영 사례 연구 :D대학 ‘고전으로 세상읽기(현대)’를 중심으로
단국대학교 교양기초교육연구소 교양기초교육연구 제4권 제1호 2023.03 pp.21-61
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