Comparison of Multi-word Units of EFL Teacher Corpus at College and Elementary Schools
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.2551-2566
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초등학교 교육실습 지도교사의 가르침 경험에 대한 자문화기술지적 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.20 No.1 2014.03 pp.79-114
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듀이 교변작용(transaction)에 대한 고찰 : 초등도덕교사의 역할에 주는 시사
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.49 2015.09 pp.269-287
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초등학교의 분산적 지도성, 교사 임파워먼트, 학교조직 효과성 간의 구조관계
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.2 2014.05 pp.145-163
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‘축구 실기 및 지도법’ 수업에서 초등예비교사의 인식과 실천에 관한 내러티브 탐구: 교사와의 상호작용을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.10 2014.10 pp.403-430
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.24 No.4 2011.12 pp.375-395
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해외 초등학교에서의 효과적인 한국 문화수업: 교육실습을 통해
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.32 No.2 2020.06 pp.65-86
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초등학교 특수학급의 국어과 교육에 대한 실태 및 특수교사의 요구 분석
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.12 No.4 2010.12 pp.191-212
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참빛부설초등학교 사회과교사 경험에관한 내러티브 탐구: 초등사회과수업전문성 발달을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.19 2018.10 pp.19-51
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.2 2013.05 pp.1-28
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.1 2013.02 pp.241-263
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과학-영어 내용중심 수업에서의 교사 발화 분석연구: 초등수업 사례연구를 중심으로
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.19 No.1 2014.02 pp.341-364
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소규모 초등학교 교사의 학년 통합 체육수업 경험과 교육적 의미
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.11 2022.06 pp.571-592
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