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도덕과 교육의 배경 학문으로서의 윤리학 KCI 등재후보

박병기

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제16집 2008.08 pp.1-16

도덕교육의 철학교육적 지평을 열기 위한 몇 가지 전제들

박병기

한국철학교육학회 철학교육연구 제20권 제33호 2004.06 pp.37-49

도덕과 교육의 내실화를 위한 동양도덕교육론적 대안 KCI 등재

박병기

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제22집 2010.08 pp.53-72

중등 도덕․윤리 교사 자격취득을 위한 기본이수과목의 적절성

박병기

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 도덕ㆍ윤리 교사 양성 체제의 새로운 대안 모색 2007.05 pp.39-54

윤리 교사와 철학 교사 양성체제의 협력 방안 모색

박병기

한국철학교육학회 철학윤리교육연구 제22권 제37호 2006.12 pp.147-156

고등학교 도덕(윤리)과 교육과정의 쟁점들과 미래적 지향점

박병기

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 초중고 도덕과 교육과정의 방향 2005.05 pp.20-32

고등학교 도덕과 선택중심 교육과정의 개정 방향 KCI 등재후보

박병기

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제10집 2006.08 pp.1-21

불교 생명윤리에 근거한 삶의 의미 찾기와 자살 문제 KCI 등재

박병기

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제31집 2013.08 pp.47-64

도덕교사의 권위와 전문성을 다시 묻다

박병기

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 미래를 위한 윤리학과 윤리교육 2023.12 pp.3-16

불교윤리 연구의 한 동향으로서의 비교윤리 - 고대만, ｢불교윤리와 공리주의｣에 대한 논평 -

박병기

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 윤리학의 최근 연구 동향과 도덕교육 2007.11 pp.69-71

용성진종의 자기 인식에 기반한 걸림없음[無碍]의 리더십 KCI 등재

박병기

대각사상연구원 대각사상 제42집 2024.12 pp.169-204

도덕(윤리)과 교육과정의 쟁점과 미래적 지향점 KCI 등재후보

박병기

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제8집 2005.10 pp.21-41

동아시아에서 헤겔철학의 수용에 관한 연구 - 한･중･일 『정신현상학』서문 및 『논리학』 번역본에서 ‘an/für sich’의 번역을 중심으로 KCI 등재

박병기

범한철학회 범한철학 제81집 2016.06 pp.145-174

도덕적 열망과 전문성을 지닌 초등 교사 - 교육대학교 윤리교육의 목표와 현실 -

박병기

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 대학 윤리교육의 현황과 과제 2004.05 pp.1-18

발표 2 : 불교 생명윤리에 근거한 삶의 의미 찾기와 자살 문제

박병기

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 현대사회의 생명존중과 평화의 문제 2013.05 pp.35-46

한국불교에서 삶의 의미 문제와 인권(人權) -원효와 지눌의 깨달음[覺]개념을 중심으로 KCI 등재

박병기

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제27집 2012.04 pp.203-222

『경제학철학초고』에 나타난 '인간' 개념의 애매성

박병기

범한철학회 범한철학 제8집 1993.05 pp.209-233

가상공간의 문화철학적 의미와 윤리적 지향 KCI 등재후보

박병기

범한철학회 범한철학 제28집 2003.03 pp.305-324

미국의 헤겔철학 연구 동향－그 역사적 소묘－ KCI 등재

박병기

범한철학회 범한철학 제85집 2017.06 pp.149-184

칸트의 목적론적 자연이해 KCI 등재후보

박병기

범한철학회 범한철학 제29집 2003.06 pp.185-206