earticle

I. 교육 목적의 혼란과 우리 도덕교육의 현실
 II. 도덕교육의 목표 설정과 교육과정의 문제
 III. 고등학교 도덕(윤리)과 교육과정을 둘러싼 쟁점들
  1. 현행 고등학교 도덕(윤리)과 교육과정에서 부각되는 논쟁점들
  2. 이론적 쟁점들
  3. 실천적 쟁점들
 IV. 고등학교 도덕(윤리)과 교육과정의 대안적 모색
  1. 도덕교육의 목표 재정립의 과제
  2. 고등학교 1학년 ‘윤리’ 과목명의 회복
  3. 선택 과목의 통합과 철학적 내용의 심화