소매틱 접근을 활용한 움직임 수업에서 교사-학생의 관계에 대한 연구
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제37호 2015.06 pp.139-164
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초등학교 고학년의 긍정적 자동적 사고, 관계적 공격성, 또래관계의 관계에서 교사와의 관계의 조절된 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제20권 제2호 2021.04 pp.223-237
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중등 예비교사의 교직과목 집단상담 참여 경험에 대한 질적 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제4호 통권 제58호 2018.11 pp.69-78
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교사-학생 관계 증진 훈련에 참여한 초등학교 교사의 경험에 관한 질적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 3호 2015.07 pp.337-358
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중학생이 지각한 부모양육태도, 교사-학생 관계, 자기조절학습 및 학습몰입 간의 구조적 관계
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제5호 2021.09 pp.515-540
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중학생이 지각한 부모양육태도, 교사-학생 관계, 자기조절학습 및 학습몰입 간의 구조적 관계
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제5호 2021.09 pp.515-540
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COLT를 통한 중학교 영어회화 수업 환경 분석 - 수업 구성과 교사·학생의 상호작용 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제12권 제2호 통권 제40호 2014.05 pp.93-102
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