earticle

What Form of Modified Input Better Facilitates L2 Reading Comprehension? A Systematic Review and Network Meta-analysis SCOPUS KCI 등재

Dennis Murphy Odo

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.22 No.2 2025.06 pp.253-271

Teaching Reading in Primary English Education : A Research Review and Critical Considerations KCI 등재

Yun, Eunja

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 2호 2013.06 pp.187-214

문법과 독서 통합의 방향성 고찰 - 2011년 개정 국어과 교육과정 <독서와 문법> 교과서 분석을 중심으로 - KCI 등재후보

이상규

한국언어문학교육학회 한어문교육 제30집 2014.05 pp.79-106

근대 일본 교과서 고찰 ― 검정제 시기의 독본과 이과의 관계성을 중심으로 ― KCI 등재

고유진

한국일본학회 일본학보 제137권 2023.11 pp.1-19

한국문학의 번역본에 대한 외국인 유학생의 감상 양상－김동인의 <배따라기> 번역본, <船歌>를 중심으로－ KCI 등재

김지혜, 윤영집

한중인문학회 한중인문학연구 제73집 2021.12 pp.1-26

교과와 비교과 프로그램을 연계한 명저 읽기와 서평 쓰기 제안 - 대구대학교의 사례를 중심으로 KCI 등재

조혜경

한국교양교육학회 교양교육연구 제11권 제1호 2017.02 pp.677-698

사제동행 독서토론 동아리 활동의 비판적 검토와 사례를 통한 제언 KCI 등재

박용현

중앙어문학회 어문논집 제50집 2012.06 pp.61-90

‌서평쓰기를 위한 읽기 쓰기 통합교육 수업 사례 연구 KCI 등재후보

심지현

한국교양교육학회 교양교육연구 제8권 제5호 2014.10 pp.131-156

독서토론을 연계한 감상문 쓰기의 효과 - 윤동주 시를 중심으로 KCI 등재

노병춘

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.11 No.5 2025.09 pp.551-561

학습자 수준 분석을 통한 서평 교육 활성화 방안 연구 - 대학 이공계열 신입생에 대한 분석 독서 교육을 중심으로 KCI 등재

나민애

한국교양교육학회 교양교육연구 제13권 제6호 2019.12 pp.11-27

A Review of Media Argumentation: Roles of Background Knowledge in Critical Reading

Lee, Jong-Hee

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.15 No.4 2009 pp.157-175

초등학생의 읽기이해력 향상 중재프로그램에 대한 체계적 문헌고찰

주소현, 이수상

[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.52 No.3 2021 pp.197-215

해외건축동향 - 책을 읽는 공간에서 시간을 향유하는 공간으로 : 도시관 개념의 재정의

송준환

[Kisti 연계] 대한건축사협회 건축사 Vol.2014 No.6 2014 pp.24-25

[Book Review] Reading between the Lines: Public Discourse in North Korea in the 1950s

Ruediger Frank

[NRF 연계] 한국학중앙연구원 Korea Journal Vol.64 No.3 2024.09 pp.263-267

[Book Review] Reading Against the Grain in and for Memory Construction and the Politics of Time

Jesook SONG

[NRF 연계] 한국학중앙연구원 Korea Journal Vol.63 No.3 2023.09 pp.239-243

<Book Review> Richard B. Hays, Reading Backwards: Figural Christology and the Fourfold Gospel Witness

김경식

[NRF 연계] 한국신학정보연구원 Canon&Culture Vol.11 No.2 2017.10 pp.243-262

Connecting Reading and Writing : A Historical Review of the Literature

곽수범

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.54 No.5 2019.12 pp.23-54

A Literature Review on Comorbidity of Reading and Mathematics Learning Disabilities

김동일, 고혜정, 신재현, 김우리야, 이기정

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.52 No.3 2013.09 pp.381-399

What We Know about Young L2 Readers and Reading Instruction: A Research Review

이영아

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.16 No.1 2010.04 pp.197-222

A Systematic Literature Review of Research on Digital Reading : Focusing on Studies in the Field of Korean Language Education

이창희

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.5 2020.12 pp.123-148