초등국어교육에서의 정보 그림책 활용 방안 연구 - 독서교육에서의 유초연계에 대한 논의를 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.33 2020.11 pp.183-207
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그림책에 기초한 감각적 탐색활동이 2세 영아의 감각처리 능력과 언어능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22 2020.11 pp.127-142
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환상그림책을 활용한 후속 활동이 유아의 언어표현력 및 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.69 2011.12 pp.59-79
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포스트모던 그림책을 활용한 반응중심 토의활동이 유아의 언어능력 및 비판적 사고에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.13 No.2 2018.04 pp.79-101
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명화감상에 기초한 이야기책 만들기 활동이 유아의 언어표현력과 그림감상능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.18 No.2 2018.06 pp.49-63
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그림책에 기초한 균형적 언어활동이 유아의 언어이해력과 읽기·쓰기능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.2 2014.04 pp.47-66
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그림책을 활용한 이해중심 문학적 접근과 게임중심 문학적 접근이 유아의 언어능력에 미치는 효과 비교
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.10 No.3 2006.09 pp.237-256
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다문화가정 유아의 그림책 읽기 상호작용이 수용언어 및 표현언어 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.77 2013.04 pp.101-122
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시 그림책의 문학교육적 가치와 활용 방안 연구 - 예비 국어 교사의 시 그림책에 관한 감상을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.82 2024.03 pp.123-154
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그림책을 활용한 초등영어 수업에서 장르에 따른 언어 사용 및 문학 반응 양상 탐구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.34 No.4 2022.12 pp.69-94
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보완적 의사소통체계의 사용이 자폐성 유아의 자발적 구어 촉진에 미치는 효과 비교 - 그림교환의사소통체계와 수화체계를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.3 2007.09 pp.509-533
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자폐성 유아의 자발적 요구 증진을 위한 그림교환의사소통체계(PECS)와 수화(Sign Language) 훈련의 비교
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.22 No.4 2006.06 pp.315-342
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구어유창성과 그림설명과제를 통한 경도인지장애(MCI) 환자의 언어손상 검출
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.16 No.2 2011.06 pp.171-184
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.6 2020.12 pp.2203-2212
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그림책을 활용한 유아 언어 교육 연구 동향 분석 -2007년 유치원 교육과정 개정 이후 논문-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22 2019.11 pp.487-509
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사실적 그림책 기반 내용통합 초등영어 시민의식 교육 프로그램 개발 연구
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.102 2022.09 pp.131-150
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다문화가정을 위한 그림책읽기 중재활동에서 나타나는 유아의 언어 및 정서적 경험의 의미-재일(在日) 한국-일본 다문화가정을 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.5 2013.10 pp.29-66
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그림책 읽기에서 일반아동 및 어휘발달지연 아동의 이야기 이해 능력 및 안구 운동 패턴 분석: 시선추적기 연구
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.2 2019.06 pp.299-316
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2015 특수교육 기본 교육과정 1~2학년군 국어 교과서 수록 그림책의 적절성 분석
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.19 No.4 2017.12 pp.49-78
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일본어교육의 다양성 제고를 위한 그림책 활용 가능성: 지역언어 활용을 포함하여
[NRF 연계] 명지대학교 인문과학연구소 인문과학연구논총 Vol.42 No.4 2021.11 pp.67-92
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