충북권역 융합협력수업 운영 사례 : 통합사회 교과목 ‘우리 역사 속 법·경제’를 중심으로
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 6 No. 4 2024.12 pp.79-96
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수학수업의 흥미유발을 위한 수학사 및 예화자료 연구 - 수학 I을 중심으로 -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제3권 제1호 2000.05 pp.59-67
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역사 수업에서 유물을 활용한 학습 설계 - ‘가키에몬 코끼리’를 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 3호 2019.08 pp.111-128
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From social classes to ethnicities: Ethnocentric views in history textbooks in post-Soviet Russia
[NRF 연계] 한양대학교 아태지역연구센터 Journal of Eurasian Studies Vol.2 No.2 2011.07 pp.125-133
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온라인 역사 수업에 대한 여러 논의와 역사 수업의 효율성 제고 방안 - ‘확장된’ 블렌디드 러닝을 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.42 2022.03 pp.59-92
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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.38 2020.11 pp.299-335
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대학에서 교양 역사 강좌로서 ‘문화사’ 교재의 현황과 역사인식(1945～1960)
[NRF 연계] 한국근현대사학회 한국근현대사연구 Vol.53 2010.07 pp.176-209
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역사 수업을 위한 역사영화 활용 방안 모색－영화 <국제시장>에 대한 학습자의 수용 양상 분석을 중심으로－
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.62 2017.02 pp.47-88
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역사 수업에 나타난 예비역사교사의 교수내용지식(PCK) 분석
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.17 No.4 2023.11 pp.129-152
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공감하고 실천하는 민주시민을 기르는 역사수업 -‘정서적 감정이입(affective empathy)’을 적용한 수업 방안 모색-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.76 2021.02 pp.39-86
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한국전쟁 여성사 수업 사례-한국전쟁으로 배우자를 잃은 여성을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.160 2021.12 pp.71-101
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전쟁 속 청소년의 경험을 반영한 역사 수업 사례 연구: 조선인 가미카제와 학도의용군을 중심으로
[NRF 연계] 건국대학교 인문학연구원 통일인문학 Vol.100 2024.12 pp.203-240
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.3 2020.06 pp.1437-1452
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『朝鮮の敎育硏究』에 나타난 일제시대 초등 역사 수업 실천
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.46 No.3 2007.09 pp.51-80
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초등 역사 수업에서 실학 이야기하기 -확산적 서사로의 재구성-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.86 2024.06 pp.3-52
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