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근거이론적 접근을 통한 초등학교 부장교사의 전문성 향상을 위한 교육요구 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.4 2017.10 pp.115-146
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중등학교 교사들의 공유리더십이 교사 직무만족도에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.11 No.3 2015.10 pp.33-66
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혁신부장교사의 진정성 리더십, 교사효능감, 심리적 웰빙, 교사직무만족 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.28 No.2 2022.06 pp.111-142
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.42 No.3 2024.08 pp.179-200
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교장․교감 변혁적 리더십이 학년 부장교사 리더십과 교사 셀프리더십을 매개로 학교조직효과성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.35 No.1 2017.04 pp.35-59
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보육교사가 지각한 주임교사 감성리더십의 군집별 교사변인과 조직몰입의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.15 2019.08 pp.391-412
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비 체육교과 교사의 야구부장 역할 경험에 관한 내러티브 탐구 -중학교 국어교사 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.5 2019.03 pp.695-716
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부장교사가 지각하는 학교장의 도덕적 지도성과 조직몰입의 관계에서 교사효능감과 조직문화인식의 중다매개효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.3 2020.06 pp.215-238
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교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매개로 교사 헌신에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.34 No.1 2016.04 pp.1-23
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보육교직원이 인식하는 주임교사의 역할 기대 및 역할수행
[NRF 연계] 대한아동복지학회 아동복지연구 Vol.13 No.1 2015.03 pp.23-36
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.35 No.2 2017.06 pp.185-208
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수석교사제 정책분석을 통한 합리적 운영방안 탐색 - Cooper의 4차원 정책분석모형을 사용하여 -
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.27 No.2 2013.08 pp.159-189
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중등 부장교사의 책무성이 직무만족에 미치는 영향 :학교조직몰입의 매개역할
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.6 2019.12 pp.401-420
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어린이집 중간관리자의 리더십 유형이 교사의 조직유효성에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.19 2017.10 pp.263-283
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.31 No.2 2013.07 pp.203-226
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Cooper 등의 다차원 정책분석모형에 기초한 수석교사제도의 정책 위기 요인 탐색
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.40 No.1 2022.04 pp.221-247
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