홀리스틱 교육패러다임에 기초한 한국 교육행정의 성찰과 과제
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제9권 제2호 2005.12 pp.85-99
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.61 No.1 2013.03 pp.199-229
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해방 이후 한국 교육정책 및 제도의 진단과 재설계방안 탐색
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.26 No.1 2016.04 pp.1-19
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현행 고등교육평가에 관한 법률안의 고등교육평가체제 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.24 No.4 2006.12 pp.67-90
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.1 2020.03 pp.25-46
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.21 No.1 2007.04 pp.201-224
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다차원 정책분석 모형을 적용한 고교 무상교육 정책 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19 2021.10 pp.489-503
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.157-178
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사회배려대상을 위한 대학입학전형에 관한 연구: 다문화가정 자녀를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.4 2020.02 pp.227-247
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중국 중등교사의 교사리더십 인식 분석과교사리더십 발휘 가능성 탐색
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.4 2018.12 pp.389-411
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.3 2017.09 pp.19-41
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.35 No.2 2017.06 pp.185-208
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.26 No.2 2016.08 pp.25-46
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.33 No.4 2015.12 pp.103-124
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