earticle

요 약
 I. 서론
  1. 연구 목적과 연구 문제
  2. 연구의 제한점과 한계
 II. 초등학교 학년부장제도 현황과 문제점
  1. 부장교사 제도와 현황
  2. 현행 학년부장제도 분석
 III. 연구방법
  1. 면담 조사
  2. 설문 조사
 IV. 분석 결과와 해석
  1. 초등학교학년부장 하는 일의 종류
  2. 학년부장을 맡게 된 이유
  3. 학년부장 업무 소요 시간과 수업 결손 실태
  4. 학년부장 업무 부담 구체적 실태
  5. 학년부장제도 개선 방향
 V. 요약 및 결론
 참 고 문 헌
 ABSTRACT