[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.42 No.3 2003 pp.403-417
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.22 No.1 2008 pp.13-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육과정 질 관리를 위한 초·중학교 수학교육 실태 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.31 No.2 2017 pp.167-185
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
건축을 활용한 초등학교 수학 중심의 융합교육 수업자료 개발
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.6 2014 pp.499-512
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.50 No.2 2011 pp.149-164
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등수학교육의 현대화에 따른 교육내용의 개선 및 교사교육에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.9 No.2 1971 pp.1-46
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.1 No.2 1997 pp.85-95
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
예비 교사교육에서 수학사의 교육적 적용 : 조선산학 프로그램을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.2 2015 pp.179-202
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한미 초등 교사를 위한 교육과정 비교: 수학 교수의 학습 기회를 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.4 2014 pp.555-572
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.19 No.2 2009.01 pp.153-162
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.17 2017.09 pp.613-633
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.33 No.1 2022.03 pp.59-71
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.1 2021.03 pp.205-218
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등수학교육에서 인공지능 활용의 실제- 초등수학 수업지원시스템 ‘똑똑! 수학탐험대’를 중심으로-
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 2020.08 pp.105-123
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한독심리운동학회 심리운동연구 Vol.6 No.2 2020.12 pp.1-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유아 및 초등 스토리텔링 수학교육 연구 동향 분석: 2012년 ‘수학교육 선진화 방안’ 이후 논문
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.1081-1103
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
수학과 프로젝트 유형 구분에 관한 연구 - 초등학교를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.6 No.1 2003.06 pp.201-226
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 수학과 자료 표현의 관점에서사회과 교과서의 그래프에 관한 비판적 논의
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.10 2018.05 pp.119-147
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
식 지도 관점에서 역량중심 초등수학 영재교육 프로그램 및 교과서 분석
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.15 No.1 2023.04 pp.69-85
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
수학교육을 통한 인성교육에 대한 초등학교 교사의 인식 연구
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.53 No.4 2014.12 pp.581-595
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-