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초등학교 6학년 수학과 서술형 평가의 자료개발 연구 KCI 등재

김민경, 노선숙, 주유리, 권점례, 김유진

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제4호 2008.11 pp.543-567

초등수학영재와 일반학생의 서술형 평가를 통한 수학적 추론 능력 및 오류 비교 KCI 등재

김동관, 류성림

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제18권 1호 2014.04 pp.123-148

중등 수학과 서술형 평가의 현황 분석 연구 KCI 등재

노선숙, 김민경, 조성민, 정연숙, 정윤아

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제3호 2008.09 pp.377-397

청소년 흡연중재 교육프로그램의 효과평가에 관한 설명적 문헌고찰

박경옥, 이경원

한국학교･지역보건교육학회 한국학교지역보건교육학회지 제6권 통합호 2005.12 pp.35-48

통역의 평가방식에 따라 평가결과는 어떻게 달라지는가? : ST 미대조 시와 대조 시의 차이를 중심으로 KCI 등재

김한식, 남슬기, 변려화, 신나정, 이진현, 한성숙

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제23권 1호 2019.02 pp.1-26

Study on the 3D Site-descriptive Model for the HLW Disposal Site Characteristics Evaluation

Soo-Gin Kim, Jae-Yeol Cheong, Jeong-Hwan Lee, Jeong-Hyoun Yoon

한국방사성폐기물학회 한국방사성폐기물학회 학술논문요약집 한국방사성폐기물학회 2017 춘계학술논문요약집 2017.05 pp.175-176

고등학교 『윤리와 사상』에서의논술 지도법

윤영진

윤리철학교육학회 윤리철학교육 제11집 2009.02 pp.37-58

Analysis of Descriptive Lectures Evaluation using Text Mining: Comparative analysis pre and post COVID-19

Lee, Sang-Chul

[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.27 No.10 2022 pp.211-222

중학교 기술.가정 의생활영역의 서술형 평가문항 개발 및 적용

이수경, 이혜자

[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.23 No.3 2011 pp.69-90

중학교 1학년 수학과 서술형 평가문항 개발 연구

노선숙, 김민경, 조성민, 백해진

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.47 No.4 2008 pp.487-503

초등 수학과 서술형 평가 적용을 위한 기초조사연구

김민경, 권점례, 노선숙, 주유리, 유해진

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.3 2008 pp.401-422

티백 형 수정과의 관능적 특성 및 소비자 기호도 조사

김하나, 송영옥, 이지현

[Kisti 연계] 한국식품조리과학회 한국식품조리과학회지 Vol.31 No.3 2015 pp.280-287

퍼지 의사결정 방법을 이용한 서술식 성적 평가 방법

김두완, 김성국, 정환묵

[Kisti 연계] 한국지능시스템학회 한국지능시스템학회 학술대회논문집 2003 pp.213-216

텍스트 마이닝을 활용한 대학 화학 실험 수업의 서술형 강의 평가 내용 분석

윤정현, 박금주

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.66 No.3 2022 pp.218-227

중학교 과학에서 서술형 평가의 실태 분석: 문항유형, 단원, 평가목표를 중심으로

노은실, 김용진

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.42 No.2 2018.08 pp.198-213

서술형 평가에 대한 초등학생 학부모의 인식 연구

이자형, 변수연, 이기혜

[NRF 연계] 한국학부모학회 학부모연구 Vol.10 No.3 2023.07 pp.21-45

가정 교과 서술형 평가에 대한 예비 가정 교사 인식 연구

백민경, 박찬흥

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.3 2023.02 pp.619-636

일본의 교육 개혁과 대입 국어 시험의서술형 평가 고찰

권태현, 김승현

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.21 2018.11 pp.383-406

초등 문학 영역 평가의 교사 간 채점 양상 비교 －교육용 웹사이트의 서술형 평가지를 중심으로－

천효정

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.132 2022.09 pp.593-621

텍스트 마이닝을 활용한 서술형 강의평가 내용분석

신종호, 최재원

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.16 2019.08 pp.77-99