한-불 동시통역 표현 단계에서 원문의 서술어 정보 처리에 대한 참여적 실행연구
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제25권 3호 2021.08 pp.49-80
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자기주도적 통역학습방법으로서 자기평가의 교육적 효과에 대한 실행연구
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제21권 3호 2017.07 pp.79-107
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통역의 평가방식에 따라 평가결과는 어떻게 달라지는가? : ST 미대조 시와 대조 시의 차이를 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제23권 1호 2019.02 pp.1-26
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한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 제 19회 ITRI 국제 학술대회 2018.10 pp.242-252
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핵심어를 활용한 통역학습자와 전문가 간 정보가치 인식 차이 비교
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 지식정보화시대의 일본연구 2017.08 pp.240-244
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[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.73 2021.06 pp.39-71
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