학습자 중심 교육 환경에서의 ‘동료 학습’과 ‘집단 비계’ - Vygotsky의 이론을 중심으로-
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어 예비·경력 교사를 위한 수업 컨설팅 연구와 방법 2019.11 pp.211-222
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Vygotsky 이론에 근거한 수학과 자기주도적 학습 능력 측정 도구 개발
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.7 No.3 2005 pp.253-268
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수학 학습 부진아와 교사의 유관 저절식 상호작용의 효과 -Vygotsky 이론을 중심으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2002 pp.745-770
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수학 학습 부진아와 교사의 유관 조절식 상호작용의 효과 - Vygotsky 이론을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.12 No.3 2002 pp.371-388
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Vygotsky의 발달이론에 따른 어머니의 상호작용전략과 유아의 자기판단력과의 관계분석
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.10 No.1 1989 pp.26-42
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브가츠키(Vygotsky)의 사회-문화적 인지발달 이론과 수학적 의견교환
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.3 No.2 1999 pp.89-101
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Vygotsky 이론에 입각한 유아 도덕교육의 방향 탐색
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.34 2003.09 pp.189-213
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.16 No.1 2003.02 pp.207-224
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Vygotsky 이론에 근거한 유아교사의 효율적 개입 행동 모색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.7 No.1 2002.05 pp.229-246
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Vygotsky 이론 분석을 통한 영유아 교수ㆍ학습과정의 재개념화
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.2 No.1 2002.05 pp.209-233
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국내 영어 교육에서 Vygotsky 이론 관련 연구 동향 분석
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.19 No.1 2020.02 pp.97-120
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미래교육을 위한 상상력: Vygotsky의 이론 및 정서와의 관계를 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.23 No.2 2017.06 pp.31-53
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Vygotsky의 사회문화이론(Sociocultural Theory)과 테크놀로지 매개(Technology-mediated)의 영어교육
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.47 2010.06 pp.23-56
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.17 No.4 2008.11 pp.257-272
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Vygotsky의 비계설정(scaffolding)이론에대한 고찰
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.15 No.1 2003.04 pp.77-93
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Vygotsky의 언어 및 사고발달이론에 따른 비계 설정 수업 설계 방안
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.19 No.2 2006.08 pp.125-144
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