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중등 교사들의 민주시민교육 의미 해석 및 실천 전략에 대한 FGI 연구 - 서울과 경남을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 3호 2019.08 pp.59-71
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충북 학교민주시민교육을 위한 교육청-학교-지역사회 연계 모델 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제4호 2019.10 pp.169-194
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민주시민의식 함양을 위한 초등학생 문학 활용 나눔 교육 방안 연구
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.46 No.1 2015 pp.241-269
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민주시민교육을 위한 학교 조성 방안 탐색 -혁신학교와 일반학교 교사들의 민주시민교육 경험에 대한 질적 사례 연구-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.1 2019.03 pp.61-94
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초등학생들이 구성하는 통합교육의 의미에 대한 질적 사례 연구:민주시민교육에의 함의
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.1 2021.02 pp.343-364
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.53 No.1 2021.03 pp.93-117
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학교 민주시민교육의 개념과 목표에 대한 델파이 조사 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.53 No.3 2021.09 pp.83-116
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.73 2021.06 pp.249-278
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.53 No.2 2021.06 pp.1-29
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2015 개정 중학교 교육과정의 민주시민교육 내용 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9 2022.05 pp.93-107
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정치사회적 이슈 스토리 기반 토론에 대한 초중고 학생들의 반응 분석: 학교 민주시민교육에의 시사점
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.52 No.2 2020.06 pp.155-196
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『헝거 게임』 읽기와 민주시민교육: 고등학교 <영미문학 읽기> 수업을 위한 제언
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.24 No.1 2020.04 pp.53-71
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