실과 교과 정보통신기술(ICT) 영역의 원리 교육을 위한 교수-학습 자료 개발에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제4호 2006.12 pp.175-193
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혁신학교 교육과정의 재구성에 반영된 실과교육 내용의 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.55-75
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성인지 감수성이 녹아 있는 인물중심 교실수업을 위한 실천 접근법 개발 및 ‘이태영’의 삶을 중심으로 한 실과(기술･가정) 교과의 수업 사례 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제1호 2022.02 pp.105-126
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Ubiquitous시대 정보 생활 변화에 따른 실과 정보교육의 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제1호 2006.03 pp.117-138
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제 7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 농업 관련 단원의 개발 전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.33-42
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지식정보사회에서 실학사상에 기반한 실과 정보교육의 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제11권 제2호 2005.10 pp.73-94
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2009 개정 실과 교육과정 성취기준에 기초한 교과 내 통합을 위한 개념도 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제1호 2014.02 pp.1-28
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 컴퓨터 관련 단원의 개발전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.63-72
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실과 교과역량 구조에 관한 연구 : 농업생명과학 영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제4호 2022.11 pp.23-37
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실과 교육 교육학 및 내용학의 성격과 철학적 배경 고찰
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제2호 2007.06 pp.19-54
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정교화이론에 기초한 초등 실과교과서 평가를 위한 질적 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제2호 2003.10 pp.15-30
4,900원
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경도장애 학생을 위한 초등실과 교과에서의 학습전략 교수 방법
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제8권 제1호 2002.03 pp.89-102
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