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The Effect of the Quality of Online Lectures and Academic Self- Efficacy on the Lecture Satisfaction of College Students Majoring in Beauty KCI 등재

Woo-Been Kim, Jung-Eun Park, Yun-Kyung Lim, Eun-Jun Park

한국피부과학연구원 아시안뷰티화장품학술지 제20권 제2호 통권 제72호 2022.06 pp.193-202

Development of a Computer-Aided Education System by Incorporating EEG-based Neurofeedback into Online Video Lectures

Chang-Hwan Im , Suhye Kim , Hodam Kim

한국정보통신설비학회 한국정보통신설비학회 학술대회 한국정보통신설비학회 2023 하계학술대회 2023.08 p.144

EFL 학습자의 영어 독해력 향상을 위한 대학 온라인 강의의 효율성 연구 KCI 등재

김혜정

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.3 2020.08 pp.225-231

코로나19 사태에 온라인 강의의 시스템 특성이 강의만족도에 미치는 영향연구 : ICT 활용능력의 조절효과를 중심으로 KCI 등재

MO YATING, XU YUJIA, 이윤구

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제19권 제9호 2021.09 pp.43-57

온라인 수업에 참여한 간호대학생의 딴짓에 영향을 미치는 요인 KCI 등재

최은영, 윤지영, 박신영

한국융합학회 한국융합학회논문지 제11권 제9호 2020.09 pp.433-441

코로나19 시대에 따른 태권도학과 실기수업 온라인 강의 제작⋅운영에 대한 문제점과 개선방안 KCI 등재

김서경, 안근아

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제19권 제4호 2021.12 pp.179-188

온·오프라인 수업을 병행한 간호대학생의 셀프리더십과 학업적 자기효능감이 학습몰입에 영향을 미치는 요인 KCI 등재

임세미, 염영란

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제11호 2020.11 pp.107-116

인터넷 강의(인강) 학습 스타일 척도 개발 연구 KCI 등재

김은성, 정환, 김예원

한국소통학회 한국소통학보 제20권 제3호 통권50호 2021.08 pp.233-272

대학교 교양 교과에서 외국인 유학생을 위한 블렌디드 러닝 수업 운영의 효과 및 한계 연구 －온라인과 오프라인 강의의 비교를 중심으로 KCI 등재

김강희

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제5호 2020.10 pp.239-249

University Students' Perceptual Lecture Evaluation of Online Lectures During the COVID-19 Situation

Nam, Sangzo, Cho, Soohyun

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 International journal of contents Vol.18 No.1 2022 pp.85-97

The Factors affecting self-directed learning ability of nursing students who experienced online lectures

So-Young, Lee

[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.28 No.3 2023 pp.119-126

이러닝 시스템에서 온라인 비디오 강좌의 협업적 추천 방법

하인애, 송규식, 김흥남, 조근식

[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.14 No.9 2009 pp.85-94

A Case Study on the Contents Creation of Online Lectures to Promote Interest and Concentration of Learners

강혜경

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.19 No.4 2018.11 pp.127-147

Multimodality in online animated lectures: A case study of TED-Ed from a cognitive linguistic approach

윤소연

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.107 2023.12 pp.545-570

Korean and Chinese University EFL Learners’ Perceptions of and Attitudes toward Online and Face-to-Face Lectures During COVID-19

허선민, Shen Xiaoping, Wang Daliang, 이강영

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.77 No.1 2022.03 pp.67-92

온라인 토익 강의의 수업 만족도에 영향을 주는 요인 탐색: 학습자 반응 시스템과 온라인 강의 편의성

박성배

[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.143 2021.12 pp.185-205

코로나19 (COVID-19 pandemic) 상황의 간호학과 교수의 온라인 강의경험

장유선, 전원희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.13 2022.07 pp.879-899

토론과 글쓰기 수업의 온라인 강의 사례와 학습자의 반응

이내관

[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.14 No.2 2021.08 pp.161-196

사이버협동학습을 통한 [도덕과 교육의 실제] 원격강의 운영사례 일고찰

이경원

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.70 2020.12 pp.93-116

해외 한국학 온라인 강의의 구성과 운영 방안

김지형

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.132 2016.06 pp.51-76