코로나19로 인한 대학의 원격수업품질과 강의만족의 구조적 관계연구 : 커뮤니케이션 조절효과를 중심으로
관광경영학회 관광경영연구 제25권 제2호 통권 102호 2021.03 pp.305-330
6,400원
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체육진로 교육자의 ‘경기꿈의대학’ 비대면 수업 운영에 관한 자문화기술지
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제2호 2022.06 pp.217-237
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대학에서의 온라인 수업과 블랜디드 러닝 수업의 학업성취도와 학습만족도 비교연구: S대학의 사례를 중심으로
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.1 No.1 2005.04 pp.63-79
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대면수업과 온라인수업에 따른 수업 만족도와 자기주도 학습능력의 관계 : K 대학 치기공학과 전공과목을 대상으로
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.44 No.3 2022.12 pp.132-143
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줌(Zoom)을 활용한 온라인 비대면 영어 수업의 방향 탐색
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.1 2021.02 pp.284-290
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[Kisti 연계] 대한면역학회 Immune network Vol.12 No.6 2012 pp.277-283
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[Kisti 연계] 대한수학회 대한수학회지 Vol.54 No.2 2017 pp.359-380
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EBS ON LINE Class (실시간 쌍방향 수업)을 활용한 지속발전가능수업이 중학생의 과학흥미도와 학습몰입도에 미치는 영향
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.14 No.4 2024.12 pp.1-22
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코로나19로 인한 쌍방향 원격수업에 관한 연구: 세종시 초등학교 교사들과 FGI 질적연구방법을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21 2020.11 pp.89-116
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.125-136
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COVID-19로 비대면⋅대면 이론 수업 및 실습을 진행한 간호대학생의 자기결정성 학습동기, 메타인지, 학습몰입, 임상수행능력
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.12 2023.06 pp.205-213
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교사의 자기주도적 수업전문성 신장을 위한 온라인 수업비평 시스템 구축
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.22 No.2 2011.08 pp.127-145
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대학생의 창의적 성격 및 자아개념 향상에 미치는온라인 창의수업의 효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.1 2017.02 pp.33-64
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초등학교 영어 사이버 가정학습 수준별 콘텐츠를 통한교실수업 연계방안
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.10 No.1 2007.04 pp.130-154
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온라인에서 공유되는 역사 수업 자료 분석 연구 - 초등 5학년 사회과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.48 No.4 2016.12 pp.145-171
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발전선(Line of Development) 학습 이론을 통한 역사수업 사례와 활용 방안 연구
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.134 2015.06 pp.1-36
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태반 영양모세포주의 class I 인체백혈구 항원 발현에 미치는 감마 인터페론의 역할
[NRF 연계] 대한산부인과학회 Obstetrics & Gynecology Science Vol.46 No.2 2003.02 p.17
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