성인지 교육 내용 및 형식에 대한 초등예비교사들의 인식 : 만족도와 요구도를 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제1호 2023.02 pp.19-35
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국가 수준 유치원교육과정 실행에 있어 홀리스틱 관점의 의미
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제15권 제1호 2011.04 pp.43-60
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국가직무능력표준(NCS)의 4년제 대학교육 도입 가능성에 대한 탐색적 연구
한국취업진로학회 취업진로연구 제2권 2호 통권4호 2012.12 pp.1-19
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