중학생의 수학적 환경에 따른 수학불안 및 흥미도와 수학성취의 차이
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제3호 통권 제57호 2018.08 pp.151-160
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수학학습유형과 학년에 따른 초등학생의 수학불안에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.6 2007 pp.1-16
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이공계열 대학생의 수학적 자기효능감이 수학흥미에 미치는 영향: 수학불안의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.19 2023.10 pp.811-823
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.4 2020.02 pp.511-531
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.5 2019.10 pp.789-812
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초등학교 교사의 수학 교수학적 지식과 수학 불안감 사이의 상관관계 분석 연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.3 2015.09 pp.97-112
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중학생의 수학적 성향이 수학성취에 미치는 영향: 수학불안의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.19 2018.10 pp.1063-1086
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