국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 11 Number 4 2023.12 pp.163-168
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자기성찰지능 향상 프로그램이 초등학생의 심리적 안녕감에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 2호 2015.04 pp.191-208
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.16 No.1 2010.08 pp.159-172
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개인지능 프로그램 개발 및 유아의 개인 내/대인간 지능 향상에 미치는 개인지능 프로그램의 효과
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.1 2009.03 pp.1-14
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자기성찰지능과 모의 과보호가 초등학생의 우울에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.33 No.4 2017.12 pp.313-331
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자기성찰지능이 외상 후 성장에 미치는 영향: 삶의 의미를 매개로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.2 2015.02 pp.245-268
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.21 No.3 2008.10 pp.265-286
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중‧고등학생의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능과 일상적 스트레스의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.20 2020.10 pp.1217-1238
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어린이집교사의 직무스트레스와 대인관계능력과의 관계에서 자기성찰지능의 매개효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.124 2020.09 pp.93-116
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중년여성의 가족스트레스와 삶의 의미와의 관계에서 자기성찰지능의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.7 2018.04 pp.695-715
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.20 No.1 2013.03 pp.51-78
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유치원 교사의 자기성찰지능 및 전문성발달의 경향 및 관계
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 Vol.3 No.1 2018.04 pp.55-71
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하브루타 프로그램이 초기 성인기의 자기성찰지능에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.13 No.2 2024.10 pp.415-446
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보육교사의 자기성찰지능이 영유아권리 존중 보육에 미치는 영향에서 전문성의 매개효과
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.19 No.3 2019.09 pp.47-56
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중학생이 지각한 부·모의 양육태도와 심리적 독립, 자기성찰지능이 학교적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.3 2018.09 pp.375-401
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유아 대인관계지능 및 개인이해지능에 대한 프로젝트 활동의 효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.19 No.3 2010.08 pp.105-118
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영유아 교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계: 자기성찰지능의 조절 효과
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.19 No.3 2024.09 pp.105-123
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현직 영유아교사와 예비유아교사 멘토링 경험이 예비유아교사의 교사효능감 및 자기성찰지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.144 2024.01 pp.23-43
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