[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.35 No.3 2014 pp.203-212
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어린이집 보육교사의 효능감, 전문성에 대한 인식이 보육과정 수행에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.37 No.2 2016 pp.43-56
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교육과정 탐구 주제로서의 교사 전문성 논의에 대한 대안적 관점
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.41 No.2 2003.06 pp.75-92
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교육과정 개발에서 ‘중립성’과 ‘전문성’ ― 사회과 통합 논의를 중심으로 ―
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.98 2006.06 pp.1-34
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미래 학교교육 변화 및 교육과정 재구성에 필요한 교사 전문성 탐색
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.1 2015.03 pp.93-111
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사범대학 법교육 교사 양성과정 분석 - 법교육 교사 전문성을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.19 No.1 2024.04 pp.63-95
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2022년 초등학교 개정 미술과 교육과정 목표 이행을 위한 실기수업 및 교사 전문성 개선안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.11 2023.06 pp.855-865
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유아교사 전문성 개념에 대한 탐색: 양성과정 내 관련 교과목 교재 및 교사 인터뷰를 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.18 No.4 2014.08 pp.75-93
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보육교사 양성대학 관련학과 예비교사의 교직 전문성 인식 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.3 2013.06 pp.549-565
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보육교사 전문성 제고를 위한 양성과정과 보수교육과정의 쟁점 및 연계성 분석 연구
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.10 No.2 2016.09 pp.105-123
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유아교사의 구성주의 교육신념, 놀이 교수효능감과 교사 전문성이 2019 개정 누리과정 실행에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.4 2022.08 pp.5-32
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고등학교 특별활동ㆍ재량활동 교육과정 운영의 실태 분석과 교원의 전문성 제고 방안 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.7 No.2 2004.12 pp.25-50
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2019 개정 누리과정에서 유아교사의 자율성과 역할수행의 관계: 내적동기와 전문성의 순차적 이중매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.5 2023.09 pp.129-154
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