Evaluation of Breakthrough 1 as an EFL Course Book by a Language Class at a South Korean University
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2016년 봄 학술발표회 (자료집) 2016.03 pp.140-148
e-러닝에서 학습자의 사전동기와 수강관련 요인이 강의평가에 미치는 영향에 관한 연구
한국정보기술응용학회 JITAM Vol.15 No.2 2008.06 pp.33-49
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초등예비교사들의 과학개념 수준이 수업곤란도, 수업만족도, 수업평가에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제3호 2016.12 pp.352-363
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협력학습 기반 수업에서의 동료평가에 대한 수업 만족도 분석
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제12권 제3호 2022.03 pp.158-170
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6시그마 기법을 적용한 교실 온열환경 측정 및 평가에 관한 연구
대한건축학회지회연합회 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집 2010년도 추계학술발표대회 2010.12 pp.539-542
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소프트웨어 수업에서 형성평가를 지원하는 SNS의 설계와 구현
에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크연구(구 이러닝학회 논문지) 제2권 제1호 2017.06 pp.15-28
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백워드 설계 2.0을 활용한 ‘태양계와 별’ 단원 수업이 과학 학업성취도와 수행평가 및 과학 수업 만족도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제2호 2020.08 pp.147-161
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6시그마 기법을 적용한 교실 온열환경 평가 및 개선방안에 관한 연구
대한건축학회지회연합회 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집 2010년도 추계학술발표대회 2010.12 pp.547-550
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