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2015 개정 사회과 교육과정 법 영역 내용 체계에 대한 비판적 분석 - 핵심 개념, 일반화된 지식을 중심으로 - KCI 등재

박용조

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 3호 2020.12 pp.29-60

2015 개정 교육과정 초⋅중⋅고 사회과 성취기준에 나타난 통치구조의 계열성 분석 KCI 등재

정상우

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제14권 2호 2021.08 pp.57-77

법교육에서 인권, 기본권, 기본적 인권의 개념과 관계 분석 - 2015 개정 사회과 교육과정 및 사회 교과서 분석을 중심으로 - KCI 등재

정순원

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제14권 2호 2021.08 pp.129-154

초등 사회과 인권교육 내용의 계열 분석 및 구성 방안 - 제7차 교육과정에서 2015개정 교육과정까지를 중심으로 - KCI 등재

이선영, 권혜정

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 3호 2017.12 pp.95-121

2015 개정 사회과 교육과정에 대한 초ㆍ중학교 교사들의 인식과 현장 적용을 위한 지원 요구 KCI 등재

박은아

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 3호 2017.08 pp.45-67

2015 개정 교육과정의 ‘<탐구주제 및 활동(예시)>’ 적용 양태에 나타난 「통합사회」교과서 내용 개발의 문제 KCI 등재

오연주

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 1호 2019.02 pp.107-126

사회변화의 측면에서 본 2015 개정 초등 사회과 교육과정 역사 영역의 한계와 개선 방향 - 내용 조직 원칙을 중심으로 - KCI 등재

강선주

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제1호 2020.01 pp.169-191

역량기반 교육과정으로서 2015 개정 초등 사회과 교육과정 분석 KCI 등재

정태호

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 2호 2019.05 pp.103-127

초등 사회교과서 ‘민주화의 역사’ 텍스트의 동사성 분석 : 7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지 KCI 등재

김영현

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제27권 2호 2020.05 pp.49-63

민주시민교육의 관점에서 분석한 2015 개정 교육과정 초등 사회(역사 영역) 교과서 KCI 등재

김민수

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제28권 2호 2021.05 pp.61-74

고등학교 사회과 일반사회영역에서의 문화교육 내용 변천 - 교수요목시기에서 2015개정 교육과정까지 - KCI 등재

유종열

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제25권 3호 2018.08 pp.119-138

중학교 사회과 및 도덕과 교육과정에 나타난 세계시민교육 내용 분석 - 2015 개정 교육과정을 중심으로 - KCI 등재

박가나

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 1호 2022.02 pp.17-40

Analysis of Educational Content on Social Inequality Theory in Social Studies: Focusing on the 2015 Revised “Society and Culture” Textbooks and Curriculum

은지용

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.8 2021.04 pp.641-661

사회과 교육과정의 학문적 내용 타당성에 대한 성찰 - 2015 개정 초․중 ‘사회’ 과목의 일반사회 영역을 중심으로 -

배화순, 강대현, 황미영, 이경윤

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.54 No.2 2022.06 pp.33-68

2022 개정 사회과 교육과정의 지속가능발전교육(ESD) 내용 분석 - 2015 개정 사회과 교육과정과의 비교를 통해 ­-

성경희, 황미영, 박선운

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.55 No.3 2023.09 pp.87-118

뉴스 리터러시 함양을 위한 사회과 교육과정 - 2015 개정 사회과 교육과정 분석과 교육과정 개선 방향 제안

이정우

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.53 No.4 2021.12 pp.247-267

2015 개정 사회과 교육과정과 미국 C3Framework의 비교 연구: 초등 사회과 역사 영역을 중심으로

나경훈

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.1 2019.03 pp.43-62

초등 사회과에서 위치 학습의 적용 방안 모색 - 2015 개정 사회과 교육과정을 중심으로 -

한동균, 문종국

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.12 2016.12 pp.1165-1187

2015 개정 사회과 교육과정 적용 국가수준 학업성취도 평가의 [통합사회] 평가틀 및 예시 문항 개발 연구

성경희, 장의선

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.1 2019.03 pp.21-42

초․중․고 사회과 교과서의 선거교육 계열성 분석 - 2015 개정 교육과정 시기를 중심으로 -

송성민, 김재우, 김동진, 손연지

[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.15 No.1 2020.04 pp.63-94