소통 교육과 창의성 : 이공계특성화 대학의 커뮤니케이션 수업과 창의성 증진 효과에 관한 탐색적 연구
한국소통학회 한국소통학보 제16권 제3호 통권34호 2017.08 pp.329-355
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고등학생들의 과학에 대한 흥미ㆍ관심과 이공계대학 진학 희망에 대한 조사ㆍ탐구 : 사대부고 2학년 김경민ㆍ김지혁ㆍ조민정 유봉여고 2학년 송남희ㆍ임미정ㆍ최미 학생과 함께
강원과학교육연구회 강원과학교육연구회지 제8권 제1호 2003.03 pp.61-70
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예비과학교사의 정체성에 대한 내러티브 탐구 : 이공계와 인문계라는 두 문화를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제1호 2021.01 pp.69-99
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디지털시대의 창조적 상상력 : 미디어 아트에 대한 이공계 학생들의 반응
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제12집 1호 2011.01 pp.71-89
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입시전형별 이공계 신입생의 대학수학 성취도 비교 분석 - 2012년 M 대학교 이공계 신입생을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.4 2013 pp.369-379
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이공계 대학원 인재상과 교육혁신 방향에 대한 대학 구성원의 인식과 시사점: A연구중심대학 사례
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.26 No.3 2023 pp.60-71
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이공계 졸업생의 좋은 대학에 대한 주관적 인식 유형 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.4 2022 pp.445-457
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