이공계열 대학원생 핵심역량 진단도구 개발 및 타당화 연구: A연구중심대학 사례
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.27 No.2 2024 pp.35-50
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이공계 대학원 인재상과 교육혁신 방향에 대한 대학 구성원의 인식과 시사점: A연구중심대학 사례
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.26 No.3 2023 pp.60-71
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[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.26 No.4 2023 pp.58-65
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대학생 디지털 리터러시(Digital Literacy) 진단도구 개발 및 타당화 연구
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.61 No.6 2023.10 pp.1-26
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A대학 이공계열 대학원생의 학습경험에 대한 인식과 실태 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.18 2023.09 pp.313-331
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청소년 교수-학습경험의 잠재계층과 영향요인 및 성과분석: 고교유형, 대학 이후 학습참여를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8 2023.04 pp.147-159
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캠퍼스 학습 환경 진단도구(University Learning Environment Evaluation Scale) 개발 및 타당성 검증
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.37 No.5 2019.12 pp.209-238
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