한국인 일본어 학습자와 교사의 일본어학습 및 교수법에 대한 신념 비교
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제24집 2008.05 pp.411-428
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한국인 일본어학습자의 目標言語와 母語 간의 言語干涉 연구
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제12집 2008.04 pp.149-170
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한국인 일본어 학습자의 일본어 /o/에 관한 음성학적 연구
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제23집 2008.01 pp.75-92
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제2언어습득의 관점에서 본 모어가 다른 일본어학습자의 「ようだ･みたいだ」의 습득에 관한 연구 - 학습자 모어의 언어유형에 따른 습득 양상을 중심으로 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제47집 2018.11 pp.137-184
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한국인 일본어학습자의 상 습득에 관한 연구－카이스퀘어 검정값에 의한 해석을 중심으로－
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제34집 2016.04 pp.201-225
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4,500원
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대규모횡단 코퍼스에서 보이는 일본어학습자의 중간언어에 관한 비교연구 ─ 접속조사｢から･ので｣의 습득과정에 나타나는 중간언어의 양상 ─
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제51집 2017.05 pp.307-332
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한국인 시각장애 대학생의 일본어학습에 대한 의식 및 실태 연구
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제37집 2016.12 pp.179-202
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종단적 발화데이터로 본 중국인 일본어학습자의 문법처리과정 - 역접의 접속조사 ｢が･けど｣를 중심으로 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제50집 2020.05 pp.277-304
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종조사 ｢ね｣｢よ｣에 대한 한국인 일본어학습자의 인식 고찰 -모어 화자와의 비교 조사를 통해-
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제37집 2012.09 pp.507-529
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‘칭찬’에 대한 의식조사 -한국인 여대생 일본어학습자를 대상으로-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 變化와 새로운 日本硏究의 摸索 2013.08 pp.125-130
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