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덕성여자대학교 비교과교육과정 성과분석 고도화 근거기반 실제(evidence-based practices) 융합 쟁점 KCI 등재

김영준, 권량희

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.3 2021.08 pp.123-134

대학 비교과 교육과정 인식 및 제고 방안 연구 KCI 등재후보 KCI 등재

김정민, 구아름

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제8권 제4호 2019.11 pp.321-348

간호·보건계열 대학생의 비대면 비교과 교육과정 활동이 자기효능감, 전공 만족도 및 대학생활 적응에 미치는 영향 KCI 등재

이혜영, 황성우, 고명숙

한국신경근육물리치료학회(구 한국신경근육재활학회) 한국신경근육재활학회지 제11권 제1호 2021.04 pp.47-56

과학중점학교 교육과정 운영이 정의적 영역 및 비교과 체험활동 만족도에 미치는 영향 KCI 등재후보

송경훈, 최성봉

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제2호 2013.08 pp.112-123

춘천고등학교 비교과 과정 교육 사례를 통한 철학교육으로서의 비경쟁 토론 수업의 가능성 연구 - 세인트 존스 컬리지의 세미나 모델 적용과 립맨의 철학적 탐구 공동체를 중심으로 -

민재하

한국철학교육학회 한국철학교육학회 학술대회 2022 교육과정 개정안과 철학교육의 미래 2022.02 pp.91-109

비교과과정 활용한 ERP-Master 교육시스템 구축을 위한 사례연구 KCI 등재

김소형

한국상업교육학회 상업교육연구 제34권 제5호 2020.10 pp.1-19

대학생 핵심역량 증진을 위한 스마트러닝기반 비교과교육의 효과 KCI 등재

김현우, 강선영

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제16권 제3호 2018.03 pp.27-35

쌍방향(In/Out Bound) 국제화를 지향한 대학의 교육실태와 비교과과정에 관한 연구 KCI 등재후보

이보경, 김은정, 유광수, 이원경, 장수철

한국교양교육학회 교양교육연구 제6권 제4호 2012.12 pp.463-492

L대학 비교과 프로그램에 대한 재학생 인식 분석 KCI 등재

신혜성

한국교양교육학회 교양교육연구 제11권 제6호 2017.12 pp.303-332

온라인 비교과 설계 교육과정에서 기초 설계 교육과정으로의 적용 가능성 탐색 : 온라인 IoT 비교과 교육과정 사례를 중심으로

황윤자, 허지숙

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.24 No.4 2021 pp.30-40

대학생의 비교과교육과정 및 비교과졸업인증 인식에 대한 혼합연구

김정민

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.13 2018.07 pp.245-266

덕성여자대학교 교직원, 학생에 따른 비교과교육과정 인식 차이 분석: 비교과통합관리센터 본부 차원의 품질관리 체계를 중심으로

김영준, 권량희

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.1345-1360

대학의 비교과교육과정 개발⋅운영 모형 연구

송나리, 조덕주

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8 2024.04 pp.467-484

대학 비교과교육과정에 대한 학생 인식: 수도권 소재 사립대학 사례를 중심으로

우경진, 전영미

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.6 2023.11 pp.47-72

덕성여자대학교 비교과교육과정 환류체계 구축 및 고도화 방안 연구

김영준, 권량희

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.107-122

대학 비교과 교육과정 운영 사례 분석 연구: 동아대학교 스마트테크IT융합 패션전문인력양성교육과정을 중심으로

서추연, 이신영

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.7 2023.04 pp.169-182

비교과 교육과정에 대한 재학생의 인식 및 요구 분석에 따른 대학교육의 방향성 정립

차혜경

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.16 2022.08 pp.251-277

대학생의 비교과 교육과정을 통한 변화 경험: H 대학 비교과 프로그램 우수 이수자의 경험을 중심으로

장명희, 정소미, 조성범

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.10 2021.05 pp.189-201

대학교육에서 블렌디드 러닝 기반 비교과 교육과정을 위한 교수설계모형 개발

남창우, 이민효

[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.17 No.2 2021.05 pp.111-137

비교과 교육과정 질 관리를 위한 인증제 고찰: 대학별 사례를 중심으로

류수진

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.16 2021.08 pp.385-404