해부 실습 비교과프로그램이 보건의료계열 대학생의 전공효능감 및 만족도에 미치는 영향
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제12권 제5호 2022.05 pp.271-277
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침전법을 이용한 $ZnS:Mn^{2+}$ 나노결정의 제조
[Kisti 연계] 한국재료학회 한국재료학회 학술대회논문집 2005 p.253
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Sol-Gel 법을 이용한 $Zn_2SiO_4:Mn^{2+}$ 녹색 형광체의 제조
[Kisti 연계] 한국재료학회 한국재료학회 학술대회논문집 2005 p.255
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.14 No.1 1993 pp.91-107
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유아 문제행동지도를 위한 유치원-전문 아동상담기관의 협력 과정과 요구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.6 2023.11 pp.135-161
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.27 No.5 2023.10 pp.121-147
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2019 개정 누리과정을 반영한 놀이지도 대학전공교재 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.5 2023.03 pp.565-585
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은유 분석을 통한 예비유아교사의 평가에 대한 인식 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.3255-3270
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1929-1944
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유아교사의 다문화감수성과 다문화교육 실행능력 간의 관계: 다문화교육 인식 매개 효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.2 2022.04 pp.1283-1298
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포토보이스를 통해 나타난 영유아교사의 다문화교육에 대한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.6 2021.11 pp.49-82
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.1681-1696
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만 2세 다정반의 놀이 중심 보육과정 실천에 대한 실행연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.2 2021.03 pp.165-202
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유아 문제행동에 대한 유아교사의 인식 유형화 연구: Q 방법론적 접근
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.5 2020.09 pp.269-302
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악기연주하기 활동의 중요도와 실행도에 대한 유아교사의 인식: IPA 기법을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.75 2019.08 pp.119-139
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어린이집 CCTV 의무화로 인한 유아 문제행동 지도의 어려움 및 개선방안
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.2 2018.04 pp.233-259
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.12 No.4 2017.10 pp.215-240
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초임교사의 유아 문제행동 지도능력 강화를 위한 교사교육 프로그램 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.6 2016.12 pp.97-126
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결혼이민자가정 자녀의 이중언어 교육에 대한 어머니의 인식과 어려움 및 요구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.18 No.5 2014.10 pp.99-126
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유아교육기관에서의 문제행동 지도에 대한 어머니의 담론 분석
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.83 2013.11 pp.125-151
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