지속가능한 발전목표(SDGs) 기반 수업 개발을 위한 인식조사 연구
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 6 No. 3 2024.09 pp.113-130
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실무형 인재 양성을 위한 반도체 부트캠프 프로그램 운영 방안 탐색
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.16 No.3 2024 pp.379-389
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디자인씽킹 방법론을 적용한 지속가능발전목표(SDGs) 기반 공학계열 비교과 프로그램 개발 사례 연구
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.16 No.4 2024 pp.423-432
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페르소나 기법을 활용한 비대면 환경에서의 설계교과목 집중이수제 적용 방안
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.15 No.2 2023 pp.311-319
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정부재정지원 사업 참여에 따른 대학 성과 차이 분석 연구 : 2018~2020년 공학교육혁신지원사업과 LINC사업을 중심으로
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.25 No.4 2022 pp.13-20
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비대면 교육 환경에서 산학협력형 캡스톤 디자인 교과목 개발 사례 연구
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.14 No.1 2022 pp.27-35
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온라인 비교과 설계 교육과정에서 기초 설계 교육과정으로의 적용 가능성 탐색 : 온라인 IoT 비교과 교육과정 사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.24 No.4 2021 pp.30-40
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디지털 헬스케어 분야 디자인씽킹 기반 교과형 캡스톤디자인 적용 방안 탐색
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.13 No.2 2021 pp.261-270
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[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.23 No.4 2020 pp.3-13
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에듀넷 사례를 통한 교육용 디지털 콘텐츠 수명주기에 대한 교사 요구사항 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.3 2019 pp.101-112
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웹기반 기초학력 진단-보정학습 시스템의 사용자 친화적인 개선 프로토타입 개발
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.1 2019 pp.63-78
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어포던스 이론에 근거한 기초학력 진단-보정 시스템의 사용자 인터페이스 개선 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.6 2017 pp.71-81
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HCI 관점에서 어포던스 이론에 근거한 디지털교과서 사용자 인터페이스 개선 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.19 No.2 2016 pp.61-71
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박물관 교육 모바일 애플리케이션 개선을 위한 어포던스 이론 적용 인터페이스 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.17 No.5 2014 pp.25-34
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신정보소외계층의 사회참여 활성화를 위한 지역별 정보화 교육과정
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.14 No.5 2011 pp.47-54
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[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지 A Vol.a18 No.4 2011 pp.129-134
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사용자중심의 참여 미디어 교육시스템 프로토타입 개발 전략
[Kisti 연계] 한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회논문집 2009 pp.926-932
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Analysis of University Students’ Educational Needs and Perceptions of Metaverse-Related Technology
[NRF 연계] 융합연구학회 The Journal of Transdisciplinary Studies Vol.8 No.3 2024.12 pp.323-338
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