법교육과정의 구성 방식 및 초등 사회과 법교육의 내용 분석 : 주제 중심 나선형 법교육과정을 중심으로
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.41-67
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중등 사회과 법교육 교육과정 변화에 따른 쟁점과 과제(7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지)
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 법교육의 쟁점과 과제 2017.05 pp.75-101
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중등 사회과 법교육과정 변화에 따른 쟁점과 과제(제7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지)
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.69-95
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우리나라 학교 법교육 연구 동향 - 제7차 교육과정부터 2009 개정 교육과정까지의 논문을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 법교육의 쟁점과 과제 2017.05 pp.37-53
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우리나라 학교 법교육 연구 동향 분석 - 제7차교육과정 ~ 2009교육과정을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 2호 2017.08 pp.23-40
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2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 법교육 교재 개발 원리와 실제
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 2009 개정 교육과정에 따른 법과 인권교육 교재 개발 방향 2010.05 pp.5-48
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법교육에서 인권, 기본권, 기본적 인권의 개념과 관계 분석 - 2015 개정 사회과 교육과정 및 사회 교과서 분석을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제14권 2호 2021.08 pp.129-154
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헌법의 정신과 가치 함양을 위한 학교 법교육과정 실태와 개선 방안
한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 헌법의 정신과 가치 함양을 위한 학교 법교육의 방향과 과제 2013.06 pp.39-93
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한국경찰의 과학수사기반 구축을 위한 법의학교육 활성화 방안 연구 - 경찰교육기관과 법과, 의과)대학 교육과정을 중심으로 -
한국법과학회 한국법과학회 학술대회 2004 한국법과학회 제9회 춘계 학술대회 2004.05 pp.67-108
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2015 개정 사회과 교육과정 법 영역 내용 체계에 대한 비판적 분석 - 핵심 개념, 일반화된 지식을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 3호 2020.12 pp.29-60
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고교학점제 도입에 따른 법과 인권 관련 교육과정 구성 방안 탐색 - 각국의 고등학교 선택 과목 교육과정 분석을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제14권 2호 2021.08 pp.25-55
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2007 개정 법교육과정에 대한 비판적 성찰 - '법과 사회‘ 과목을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 4호 2007.11 pp.47-69
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사회과 정치·법 영역 교육과정의 통합을 위한 ‘권리 기반 시민교육’의 의미
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제28권 3호 2021.08 pp.41-62
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한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 사회과 교육과정의 개정과 민주시민교육의 과제 2021.08 pp.83-89
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2007 개정 교육과정 상의 7학년 ‘사회’ 교과서에 나타난 법관련 내용 분석: 교육과정 대강화의 한계
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 4호 2009.11 pp.55-69
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