대학생의 학습전략이 학업성취도에 미치는 영향 : 그릿의 매개효과를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.509-517
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창의적 문제해결에 기반 한 대학도서관 평가활동 교육프로그램 실행연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제17권 제4호 통권 제62호 2019.11 pp.103-116
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자기조절학습이 학업 성취도에 미치는 영향 : 지연행동의 매개효과 검증
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제11권 제4호 통권 제38호 2013.11 pp.41-50
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공과대학생의 쓰기 효능감이 쓰기 메타인지전략과 쓰기 불안에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.26 No.2 2023 pp.32-44
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평소 학습과 시험 상황에서 초등학생의 인지 전략과 메타인지 전략의 사용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.18 No.3 1998 pp.327-336
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메타 인지적 인식과 미래계획기억 인출 과정: 자발적 주의 할당 전략의 효과
[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.22 No.2 2011 pp.145-172
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부모의 학업적 성취압력과 청소년 자녀의 시험불안 간 관계 : 완벽주의와 성취목표의 매개효과 및 인지전략과 메타인지전략의 조절효과
[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.20 No.4 2009.11 pp.209-237
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메타인지전략 기반 유아문학활동 개발이 예비유아교사의 메타인지, 교사효능감 및 사회적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.2 2019.04 pp.1267-1280
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인지-메타인지전략 훈련이 학습장애아동의 수학문장제 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.6 No.3 2005.09 pp.135-154
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다중표상을 활용한 인지·메타인지전략이 지적장애학생들의 수학문장제 문제해결과 오류 감소에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.3 2012.09 pp.297-319
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메타인지전략을 활용한 개념도 수업의 효과성 탐색: 중학교 과학 ‘소화와 순화’ 단원에서
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.3 2019.09 pp.375-386
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중등 예비교사의 미래지향시간관이 메타인지전략에 미치는 영향: 지각된 수단성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.229-251
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비구조화된 과제에서 질문기법의 활용이 대학생의 문제해결과 메타인지전략의 전이에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.6 2016.06 pp.645-671
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사회적으로 부과된 완벽주의와 학업적 지연행동 간의 관계: 수행회피 성취목표의 매개효과와 인지전략, 메타-인지전략의 조절효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.16 No.1 2009.02 pp.467-490
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.34 No.1 2016.02 pp.121-149
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개념 및 범주 학습에서 수행 피드백과 메타인지적 활동이 학습전략 효과성 판단에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.36 No.1 2022.03 pp.1-25
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