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한국인 영어 학습자들의 듣기와 말하기 전략에 대한 메타 인지 지식과 사용에 대한 연구 KCI 등재

마지현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제31권 4호 2018.12 pp.225-242

L2 쓰기 학습에서 자유글쓰기의 효과 KCI 등재

마지현, 조영아

21세기영어영문학회 영어영문학21 제35권 2호 2022.06 pp.243-264

비판적 교육학 관점에서 바라본 2015 교육과정 초등학교 5⋅6학년 영어 교과서 분석 KCI 등재

홍지원, 마지현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 4호 2021.12 pp.453-476

교생실습 전ㆍ후에 따른 예비 영어교사의 인식 비교 KCI 등재

마지현, 조영아

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 1호 2021.03 pp.137-158

교생실습에 대한 예비 영어교사들의 인식 분석과 개선 방안 연구 KCI 등재

조영아, 마지현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제32권 1호 2019.03 pp.163-182

특성화 고등학교 학생들의 영어 수업 및 교재에 대한 인식 연구 KCI 등재

김민지, 마지현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제29권 1호 2016.02 pp.107-128

한국 중학생의 창의성 정도와 영어 성취도와의 관계 KCI 등재

마지현

대한영어영문학회 영어영문학연구 제45권 제1호 2019.02 pp.331-348

Changing Trends in English Second Language Writing Research in English Teaching

마지현

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.70 2015.12 pp.329-353

상이한 읽기조건에서 사전사용이 어휘 학습과 읽기 이해 및 학습자의 인식에 미치는 효과

마지현

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.41 2016.10 pp.157-182

Effects of Teacher Question Types on Developing L2 Learners’ English Ability and Creativity

마지현

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.22 No.2 2017.06 pp.25-48

Mindfulness and English Language Learning Proficiency: Insights from Korean EFL High School Students

마지현, 조영아

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.50 No.2 2024.05 pp.97-116

Korean College Students’ Perceptions and Readiness Towards Online English Language Learning Courses*

마지현, 조영아

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.66 2023.01 pp.255-281

Online English Language Learning Motivation and Self-Regulation of Korean University Students

조영아, 마지현

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.59 2021.04 pp.351-373

중등 예비 영어교사들의 교생일지에 나타난 성찰적 교수과정 양상 및 지도교사 조언 분석

마지현, 조영아

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.26 No.1 2021.03 pp.111-140

Korean Primary School Students’ Experiences of Multimodal Composition in English Classes

김은주, 마지현

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.1 2021.03 pp.121-144

The Effects of Schema Activation and Reading Strategy Use on L2 Reading Comprehension

조영아, 마지현

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.75 No.3 2020.09 pp.49-68

What Makes English Learning Enjoyable and Anxious in a Korean EFL Context?

마지현, 조영아

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.46 No.3 2020.08 pp.297-319

The Effects of Language Skill Integration on L2 Learners’ Perceived Language Abilities and Affective Engagement

전혁진, 마지현

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.36 No.2 2020.06 pp.27-54

Studies in English Education 게재 논문에 나타난 Instructed Second Language Acquisition 연구 분석(2015년-2019년)

마지현, 구재명

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.25 No.1 2020.03 pp.97-125

Korean English Teachers’ Level of Assessment Literacy and their Perceptions of School Assessments

Khudayberdiev Azizjon, 마지현

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.52 2019.07 pp.285-303