다문화 교육 관점으로 분석한 2015개정 중학교 미술 교과서
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제5호 2021.05 pp.118-129
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문화정체성 구축을 위한 다문화미술교육 : 디아스포라 작가 탐구를 통한 실행연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제13집 2호 2012.07 pp.63-85
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미술학 중심 교육, 시각문화와 다문화 미술교육에 기초한 통합 미술교육과정
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제8집 1호 2007.01 pp.207-235
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아시아 현대 미술의 정체성 형성 과정을 통해 바라본 다문화 미술교육과 문화 정체성
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제12집 2호 2011.07 pp.39-59
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다문화 미술교육 : 여행, 진정성, 그리고 타인과의 조우에 대한 성찰
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제12집 1호 2011.01 pp.15-26
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고구려 고분벽화 무용총의 다시점 표현을 통한 초등학교 1, 2학년 대상 다문화 미술교육 프로그램 개발
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 23 2009.05 pp.67-76
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초등학교 다문화미술교육 방향 탐색을 위한 초등교사 인식에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.16 No.2 2013.07 pp.103-126
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.39 2014.11 pp.23-40
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.31 2012.05 pp.167-190
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.44 2016.02 pp.1-28
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.37 2014.05 pp.1-24
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.31 2012.05 pp.141-165
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전지구화시대의 지역문화관광에 기반한 초등학교 다문화 미술교육의 방향에 대한 소고(小考)
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.56 2019.02 pp.103-132
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.29 2011.06 pp.1-22
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