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목차
요약
서론
다양한 사회에서의 미술교육
현재 학교에서 실행되는 통합 미술 교과과정
DBAE, VCAE, MCAE를 기초로 한 통합 미술교육
미술학 중심 교육(DBAE)
다문화 미술교육(MCAE)
통합 미술 교육과정이 DBAE, VCAE, MCAE 위에 세워진 예
DBAE Art Education curriculum design
LESSON 1: 프라다 칼로(Frida Kahlo)에 관하여
LESSON 2: 칼로의 작품에 나타난 감정의 표현 방식
LESSON 3: 칼로의 형식과 기법들을 자신의 표현하는데 사용하자
추천도서
시각문화교육 교육과정의 설계
LESSON 1: 현대미술의 작업으로 "식료품점"
LESSON 2: 시각문화-전통 식료품점과 현대 편의점 사이의 차이점
LESSON 3: 미래의 이상적인 상점의 드로잉
결론
참고문헌
서론
다양한 사회에서의 미술교육
현재 학교에서 실행되는 통합 미술 교과과정
DBAE, VCAE, MCAE를 기초로 한 통합 미술교육
미술학 중심 교육(DBAE)
다문화 미술교육(MCAE)
통합 미술 교육과정이 DBAE, VCAE, MCAE 위에 세워진 예
DBAE Art Education curriculum design
LESSON 1: 프라다 칼로(Frida Kahlo)에 관하여
LESSON 2: 칼로의 작품에 나타난 감정의 표현 방식
LESSON 3: 칼로의 형식과 기법들을 자신의 표현하는데 사용하자
추천도서
시각문화교육 교육과정의 설계
LESSON 1: 현대미술의 작업으로 "식료품점"
LESSON 2: 시각문화-전통 식료품점과 현대 편의점 사이의 차이점
LESSON 3: 미래의 이상적인 상점의 드로잉
결론
참고문헌
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